A Secretaria de Educação e Esportes do Paulista (SEEPA), por meio da Gerência de Espaços Ampliados de Aprendizagem, participou do 1º Fórum Nacional de Matemática do Instituto Escolas Criativas (IEC) – Saberes Criativos, realizado entre os dias 25 e 28 de agosto, em Mata de São João, na Bahia.
O encontro reuniu representantes de 27 redes de ensino onde o Instituto Escolas Criativas está presente, promovendo momentos de formação, reflexão, troca de experiências e apresentação de práticas pedagógicas voltadas ao ensino da Matemática.
Com foco no fortalecimento da aprendizagem matemática no Brasil, o Fórum discutiu estratégias para aproximar a disciplina da realidade dos estudantes e promover o diálogo com diferentes áreas do conhecimento. Entre os temas abordados estiveram o desenvolvimento do raciocínio lógico, resolução de problemas, argumentação, criatividade e capacidade de compreender e transformar a realidade.
Experiências que inspiram
Entre os destaques da programação esteve a feira interdisciplinar da Escola Célia Goulart de Freitas, que apresentou experiências pedagógicas integrando a Matemática a diferentes áreas do conhecimento. Os participantes conheceram projetos desenvolvidos pelos estudantes e estratégias voltadas a tornar a aprendizagem mais significativa e relacionada ao cotidiano.
A programação também contou com debates e momentos de troca entre professores, secretários de Educação e representantes das redes participantes. O coordenador-geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação (MEC), Victor Both Eyng, participou do evento e abordou questões relacionadas ao fortalecimento da aprendizagem matemática.
No terceiro dia, os representantes das redes conheceram o Complexo Educacional Amado Bahia, onde foram apresentados trabalhos desenvolvidos pelos estudantes envolvendo Matemática, cultura, experimentação e atividades práticas, seguindo princípios da aprendizagem criativa.
Para a gerente de Espaços Ampliados de Aprendizagem, Regina Trindade, a participação no Fórum possibilita ampliar as referências utilizadas no ensino da Matemática na rede municipal.
“Participar de um momento como esse nos permite ampliar o nosso olhar sobre o ensino da Matemática e perceber que existem diferentes caminhos para tornar essa aprendizagem mais significativa. As experiências apresentadas mostram que o estudante pode aprender Matemática investigando, criando, colaborando e relacionando os conhecimentos com a realidade. Voltamos para Paulista com novos repertórios e ainda mais motivação para fortalecer as práticas que já desenvolvemos em nossa rede”, destacou.
Práticas de Paulista são apresentadas
Durante o evento, experiências desenvolvidas pela Rede Municipal do Paulista também foram apresentadas aos participantes. Entre elas estão iniciativas do Projeto Paulista+ – Projeto de Recomposição da Aprendizagem da Rede Municipal do Paulista, além de práticas que utilizam jogos, desafios, atividades criativas e estratégias interdisciplinares para favorecer o aprendizado.
A participação no Fórum permitiu o intercâmbio de experiências entre diferentes redes de ensino e a apresentação de iniciativas desenvolvidas em Paulista, ampliando o contato dos profissionais do município com novas metodologias e possibilidades para o ensino da Matemática.
